Ziele:
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Die Schülerinnen und Schüler sollen |
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· wissen, dass Menschen auf verschiedene Arten lernen |
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·ihre eigene Art des Lernens finden und nutzen |
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·grundlegende Arbeits- und Lerntechniken kennen und anwenden |
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Inhalt / Organisationsform:
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Zu grundlegenden Lern- und Arbeitstechniken gehören Methoden, die
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·Lernen bewusst machen, |
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·Lernen erleichtern und zeigen, dass es gelernt werden kann, |
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·von Unterrichtsfächern weitgehend unabhängig sind. |
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Wichtig ist, mit den Schülerinnen und Schülern immer wieder über ihr Lernen zu reden;
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die Methoden nicht nur einmal einführen, sondern sie immer wieder -
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und in allen Unterrichtsfächern zum Thema machen.
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Übung / Kontrolle:
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· Nach der Einführung durch die Klassenleitungen oder Fachlehrer werden die Inhalte in alle anderen Unterrichtsfächern übernommen; dabei soll natürlich auch auf die Besonderheiten der einzelnen Fächer eingegangen werden: z.B. bei Hausaufgaben auf das Vokabellernen im Fach Englisch.
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· Am Ende der beiden Schuljahre sollen die Schülerinnen und Schüler sich mithilfe von - noch zu erarbeitenden - Fragebögen ihres Lernzuwachses bewusst werden.
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