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Methoden - Curriculum am ESG

 

Inhalt
Klasse 5
 
über verschiedene Lernkanäle den eigenen Lerntyp kennen lernen
Hausaufgaben erledigen
Vorbereiten von Klassenarbeiten
Markieren und Strukturieren von Texten
 
Klasse 6
Wiederholung der Bausteine aus Klasse 5:
Lernen in Gruppen zu arbeiten
Einen Vortrag vor der Klasse halten
 
Klasse 7
von der Informationsrecherche zur Präsentation
Naturwissenschaftliches Experimentieren:
Beobachten – Messen – Protokollieren
 
Klasse 8
Arbeitsbericht / Projektbericht
Bildarbeit
 
Klasse 9
 
Perspektiven (Kunst)
Projektmanagement
Sprechen vor Publikum
Powerpoint: Erarbeitung einer Powerpointpräsentation
 
Klasse 11
die GFS in der Kursstufe und die Präsentationsprüfung

Ziele:

 

Die Schülerinnen und Schüler sollen

 
  · wissen, dass Menschen auf verschiedene Arten lernen
  ·ihre eigene Art des Lernens finden und nutzen
  ·grundlegende Arbeits- und Lerntechniken kennen und anwenden
 

Inhalt / Organisationsform:

 

Zu grundlegenden Lern- und Arbeitstechniken gehören Methoden, die

  ·Lernen bewusst machen,
  ·Lernen erleichtern und zeigen, dass es gelernt werden kann,
  ·von Unterrichtsfächern weitgehend unabhängig sind.
 

Wichtig ist, mit den Schülerinnen und Schülern immer wieder über ihr Lernen zu reden;

die Methoden nicht nur einmal einführen, sondern sie immer wieder -

und in allen Unterrichtsfächern zum Thema machen.

 

Übung / Kontrolle:

 

· Nach der Einführung durch die Klassenleitungen oder Fachlehrer werden die Inhalte in alle anderen Unterrichtsfächern übernommen; dabei soll natürlich auch auf die Besonderheiten der einzelnen Fächer eingegangen werden: z.B. bei Hausaufgaben auf das Vokabellernen im Fach Englisch.

· Am Ende der beiden Schuljahre sollen die Schülerinnen und Schüler sich mithilfe von - noch zu erarbeitenden - Fragebögen ihres Lernzuwachses bewusst werden.

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