• Aber was ist das für ein Fach, das neu eingeführt wird?
• Welche Inhalte und welche Methoden vermittelt es?
• Und für wen eignet es sich besonders?
  

Das Fach Naturwissenschaft und Technik (NwT)

Im Rahmen des 4-stündigen Faches NwT beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit Phänomenen aus den verschiedensten Betrachtungsbereichen wie Mensch, Umwelt, Technik sowie Erde und Weltraum und erlernen daran unter anderem auch spezifische Mess- und Arbeitsmethoden der Naturwissenschaften. Ursache und Wirkung, der Systemgedanke und die Energieerhaltung in Systemen werden dabei als grundlegende Prinzipien aufgezeigt.
(Die genauen Inhalte des Bildungsplanes Gymnasium können unter http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/nwt/nwt/index_html eingesehen werden.)

NwT verknüpft die klassischen naturwissenschaftlichen Denkweisen, bei denen die Erforschung von Ursachen und Wirkungen im Mittelpunkt steht, mit den Ingenieurwissenschaften, die sich mit konkreten Problemlösungen beschäftigen. Die Kenntnisse aus den Basiswissenschaften Biologie, Chemie, Geographie und Physik werden so vertieft und fächerverbindend angewendet.

Im Zentrum steht dabei der handlungsorientierte Unterricht sowie häufig auch die Arbeit in Projekten. Exkursionen und Lerngänge bereichern zudem den Unterricht und sorgen für die notwendige Praxisnähe.

Für wen eignet sich NwT?

Für Neugierige! Für alle die, die Fragen an die Natur stellen und sich für technische Probleme und mögliche Lösungen interessieren. Für alle die Schülerinnen und Schüler, die gerne über die Fachgrenzen hinaus denken. Grundlage dafür sind natürlich gute Grundkenntnisse in den Basiswissenschaften - NwT fordert und fördert so das vernetzte Denken.

Da wir viel praktisch arbeiten, sollte man Spaß am Experimentieren haben, selbstständig arbeiten können und auch die notwendige Ausdauer mitbringen. Auch die Fähigkeit im Team zu arbeiten ist beim Experimentieren, vor allem aber bei der Projektarbeit, eine wichtige Voraussetzung.

NwT am esg

Zwei oder drei Lehrkräfte (je nach Fächerkombination) bilden ein Kollegenteam, und unterrichten gemeinsam 4Stunden/Woche das neue Fach NWT.

Fachbereichsleitung: Herr Seitz

Fachkräfte NWT:

Herr Bandel	Frau Kunz, A.
Herr Ebert	Herr Metzger
Frau Fetzner	Frau Neubauer
Frau Frey	Frau Richert
Frau Gessat	Herr Seitz
Herr Gettert	Herr Venschott
Herr Hagenbucher	Frau Wörner
Herr Koob

 

So können wir, je nach Thema, die verschiedenen Aspekte fachlich kompetent behandeln. Bei Praktika oder in den Projekten können wir die Gruppen teilen und intensiver betreuen.

Folgende Themen wurden oder werden derzeit erprobt; (über den Link gelangt man zu einzelnen Themen-Übersichten):

• Zement – ein technischer Baustoff (Kl. 9 / Ebt, Ri)
• Schall und Lärm (Projekt; Kl. 9 / Ebt, Ri)
• Lebensmitteltechnologie (Projekt; Kl. 10 / Ebt, Ri)
• Werkstoffe am Beispiel Fahrrad (Kl. 10 / Ebt, Ri)
• Fliegen (Kl. 9 / Ban, Gt)
• Der Kühlschrank (Kl. 9 / Hag, Sei)
• Licht (Kl.9 /Fr, Ku)
• Wasser (Kl.9 / Ko/Wö)
  
  
  

Einen besonderen Stellenwert nimmt die Schülerunterrichtswoche am Landesschulzentrum für Umwelterziehung in Adelsheim in unserem pädagogischen Konzept ein. Eine Woche lang arbeiten die Schülerinnen und Schüler intensiv an umweltrelevanten Themen wie z. B. Wasser, Luftschadstoffe, Schutz der Erdatmosphäre, Regenerative Energien, Wald oder Boden.
Hier wird im besonderen Maße praxisorientiert, vernetzt, fächerverbindend und handlungsorientiert im Team gearbeitet und somit ein wichtiger Beitrag zur Umwelterziehung geleistet.

Nähere Informationen zu den bisherigen Unterrichtswochen finden sich hier: LSZU – Luftschadstoffe Programm, Luftschadstoffe Zeitungsbericht, Wasser Programm.

Noch Fragen?

Weitere Informationen zum Thema erhält man unter www.nwt-bw.de oder
bei den naturwissenschaftlichen Fachlehrern.