Wo kommt eigentlich der Zement her?
Und wie ist er entstanden?
Wie und wo wird er hergestellt?
Und welche Eigenschaften hat Zement eigentlich?
Und, und, und ...
Diese und noch viel mehr Fragen haben wir uns gestellt, als wir das Thema der Unterrichtseinheit Wirtschaft erfahren haben:
Zement - ein Geschenk des Muschelkalk
Und um all diese Fragen zu klären sind wir erst einmal losgezogen: nach Wössingen in das Zementwerk.
Unsere Schule ist nämlich eine Kooperation mit der Firma Lafarge Zement eingegangen, so dass die
Mitarbeiter uns gerne das Werk gezeigt und unsere Fragen beantwortet haben (und das waren eine
ganze Menge, das könnt ihr uns glauben!).
Wir, das ist die Klasse 5 c (Schuljahr 2003/2004) mit ihren Klassenlehrern Frau Richert und Herrn Weiß!
Auf dem Bild sind wir schon im Werk; aus Sicherheitsgründen mussten wir dort Schutzhelme und -brillen tragen und manchmal sogar Ohrenstöpsel. Sieht doch gut aus - oder?
Wie es in einem Zementwerk aussieht, wollen wir Euch auf den Bildern zeigen.
Im Steinbruch wird der Muschelkalk gebrochen; das Ausgangsmaterial für die Zementherstellung.
Herr Dallibor, der Herr mit dem weißen Helm auf dem folgenden Bild, hat uns das genau erklärt!
Nachdem dieser zerkleinert, gemahlen und mit Zusatzstoffen versehen wurde werden kleine Kügelchen - Granalien nennt man die - daraus gemacht und dann in dem großen Drehrohrofen zu Zementklinker gebrannt. Aus dem entsteht nach dem Mahlen und Zumischen verschiedener Stoffe dann Zement.
Im Drehrohrofen herrschen 1400 °C; das ist so heiß, dass es uns immer noch ganz warm wurde, als wir nahe am Ofen vorbeigingen. Für solche Temperaturen braucht man natürlich viele Brennstoffe. Es werden auch zerkleinerte alte Reifen eingesetzt. Damit bei der Verbrennung der Brennstoffe keine Schadstoffe freigesetzt werden, haben sie im Werk moderne Filteranlagen in hohen Türmen eingebaut.
Damit die Qualität des Zement immer gleich gut bleibt, werden regelmäßig Proben genommen und überprüft. Hier bekommen wir gerade gezeigt, wie das geht.
Ihr fragt Euch vielleicht, warum wir das alles noch so genau wissen??? Ist doch klar:
Wir haben mitgeschrieben
(Protokollieren nennen das die Lehrer!)
Und weil wir uns das ganz clever aufgeteilt haben, war's auch gar nicht so viel.
Und zum Abschluss haben wir uns erst in der Kantine...
...und dann beim gemeinsamen Grillfest gestärkt. Da durften dann auch unsere Eltern mitfeiern!
Und wo der Zement herkommt - das wissen wir jetzt!